Exemple de séquence de Grande Section :

Réinvestir et élargir le lexique sur la peur Se représenter les états mentaux des personnages

Exemple de séquence en petite section pour travailler le champ lexical des vêtements

Comprendre et utiliser des mots du champ lexical de la peur se représenter les états mentaux des personnages Identifier et exprimer ses émotions

Exemple de séquence à partir d’un contre traditionnel

Exemple de construction de séquences sur les trois années de l’école maternelle

Comprendre et utiliser des mots qui décrivent quelques caractéristiques du vivant et de la vie des abeilles (activité, rôle et lieu). · Comprendre et utiliser les mots qui décrivent les insectes et permettent d’initier un début de classification selon leurs caractéristiques

Les activités artistiques sont intrinsèquement liées au domaine du langage et de la pensée. Comprendre, acquérir et utiliser les mots, sont nécessaires pour observer, analyser, décrire une oeuvre mais également pour exprimer ses impressions personnelles, ses sentiments. Tout comme un vocabulaire précis est important pour décrire ses propres productions et argumenter ses choix. · en petite (…)