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Tri par pertinence| Tri par date
La classe >
Voici les prestations que certains collègues ont menées dans leur école.
LE NUMERIQUE > CODAGE ET PROGRAMMATION >
Il s’agit d’un robot mBot du commerce.
Il est doté d’une carte électronique programmable.
Celle-ci peut être programmée ou télé-opérée
grâce à un ordinateur soit par fil (port USB), soit par
Wifi.
On utilisera le logiciel « mblock » pour créer nos
programmes. Le langage graphique utilisé est
Scratch.
DOCUMENTS ADMINISTRATIFS > Gestion de l’école >
La classe >
Enseigner la compréhension :
principes didactiques, exemples de tâches et d’activités
Sylvie Cèbe
IUFM de Lyon
Roland Goigoux
IUFM d’Auvergne
Serge Thomazet
IUFM d’Auvergne
LE NUMERIQUE > ENSEIGNER AVEC LE NUMERIQUE >
CréaQuestions est un outil pour la conception de questionnaires. Cette application permet aux enseignants de créer des exercices d’entraînements et/ou tout type d’évaluation (diagnostique, formative et sommative) différenciés voire personnalisés, pour toutes les disciplines (pour le 1er et le 2nd degré).
LE NUMERIQUE > ENSEIGNER AVEC LE NUMERIQUE >
Face à la surexposition des enfants aux écrans, l’école est amenée à se questionner sur la pertinence de l’utilisation des tablettes tactiles en classe.
Deux réponses s’opposent radicalement : d’un côté, un rejet en bloc afin de ne pas reproduire à l’école les dérives constatées à la maison ; d’autre part, un usage raisonné des tablettes, utilisées comme outil créatif, afin de faire évoluer les comportements face aux écrans.
La classe > CYCLE 2 et 3 (SCIENCES) >
Quelques règles de jeux
LE NUMERIQUE > CODAGE ET PROGRAMMATION >
Programmer avec des robots aux cycles 1 et 2
LE NUMERIQUE > CODAGE ET PROGRAMMATION >
Aides pour appréhender la programmation à l’école : Beebot, Thymio, Scratch, ...
livres_et_imagiers_pour_travailler_le_lexique | format PDF - 44.6 kio
découverte et construction d’imaginier | format PDF - 2.1 Mio
tableau__maladies_contagieuses.pdf | format PDF - 17.7 kio