RESSOURCES FORMATION : LES MOTS DE LA MATERNELLE
Liens vers les ressources présentées lors de l’animation – décembre 2019
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GS - LE NOIR
Exemple de séquence de Grande Section :
Réinvestir et élargir le lexique sur la peur Se représenter les états mentaux des personnages
JE M’HABILLE ET JE TE CROQUE
Exemple de séquence en petite section pour travailler le champ lexical des vêtements
MS- NUIT NOIRE
Comprendre et utiliser des mots du champ lexical de la peur se représenter les états mentaux des personnages Identifier et exprimer ses émotions
PS - MS - GS - LE VILAIN PETIT CANARD
Exemple de séquence à partir d’un contre traditionnel
PS - VA-T’EN MONSTRE VERT
Exemple de construction de séquences sur les trois années de l’école maternelle
Un exemple de séquence PS/MS/GS à partir d’un texte documentaire P 50 -55
Comprendre et utiliser des mots qui décrivent quelques caractéristiques du vivant et de la vie des abeilles (activité, rôle et lieu). · Comprendre et utiliser les mots qui décrivent les insectes et permettent d’initier un début de classification selon leurs caractéristiques
Un exemple de séquence PS/MS/GS à partir d’une oeuvre d’art P 56 – 60
Les activités artistiques sont intrinsèquement liées au domaine du langage et de la pensée. Comprendre, acquérir et utiliser les mots, sont nécessaires pour observer, analyser, décrire une oeuvre mais également pour exprimer ses impressions personnelles, ses sentiments. Tout comme un vocabulaire précis est important pour décrire ses propres productions et argumenter ses choix. · en petite (…)